Xác định PCGD tiểu học là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, nhất là tập trung cho các đơn vị vùng khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số (DTTS), tỉnh Quảng Nam đã có những chủ trương, giải pháp mạnh mẽ nhằm giúp cho giáo dục toàn tỉnh nói chung và giáo dục vùng khó nói riêng đẩy nhanh tiến độ, phục vụ yêu cầu công tác PCGD tiểu học, như: làm tốt công tác truyên truyền trong nhà trường và xã hội về chủ trương của Đảng và Nhà nước về công tác PCGD tiểu học; đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục; khuyến khích đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến dạy, tạo động lực cho con em tích cực học tập, giáo viên tích cực giảng dạy; thực hiện có hiệu quả các chương trình mục tiêu quốc gia vùng đồng bào DTTS, miền núi. Tăng cường sự phối hợp giữa thành viên Ban Chỉ đạo PCGD, XMC của các Sở, ban ngành phối hợp với các địa phương, tổ chức chính trị xã hội, phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị trong quá trình thực hiện các mục tiêu phát triển sự nghiệp GD&ĐT nói chung và nhiệm vụ PCGD tiểu học nói riêng. Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động, huy động học sinh ra lớp, không có học sinh bỏ học giữa chừng. 

Theo đó, tỉnh Quảng Nam được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi vào năm 2008, phổ cập giáo dục THCS năm 2009, phổ cập giáo dục mầm non 5 tuổi năm 2015 và được công nhận lại vào năm 2019. Đến nay, số trẻ em 6 tuổi huy động vào lớp 1 đạt 100%; số trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học là 97,3%, 11-14 tuổi là 99,1%; số trẻ em khuyết tật có khả năng học tập được tiếp cận giáo dục 99,4%; 18/18 huyện, thị xã, thành phố đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.

Kết luận buổi làm việc, ông Tạ Ngọc Trí - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục tiểu học cho biết, qua kiểm tra thực tế tại 15 huyện, 30 xã, 6 hộ gia đình và báo cáo của Sở GD&ĐT thì tỉnh vẫn còn gặp nhiều khó khăn trong công tác phổ cập giáo dục tiểu học; tuy nhiên với sự nỗ lực không ngừng của ngành GD&ĐT, các địa phương đã hoàn thành và đạt nhiều kết quả. Đồng thời, đoàn sẽ báo cáo Bộ GD-ĐT ban hành quyết định công nhận Quảng Nam đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.